顾和传统的学习相比，网络学习具有如下明显的特点：

● 开放性

网络学习首先是一种开放性的学习。网络学习的开放性主要表现学习环境上，学生可以在因特网的开放的数字化空间中进行学习。网络学习资源、网络学习过程、网络学习的监控与管理等都具备一定的开放性特征。

● 自主性

网络学习是一种自主性的学习。在网络学习中，学习者享有确定学习目标、选择学习内容和按照自己惯常的学习方式和学习步调进行学习的、充分的自主权。

● 交互性

交互在网络学习中占有十分重要的地位，也是网络环境下进行有效学习的重要条件。网络学习中的交互既包括人机交互，又包括人际交互。通过学习过程中频繁的人机交互，既可以激发学生的学习兴趣，也有助于加深学生对所学内容的感知、记忆和理解；通过师生之间、学生与学生之间的人际交互，可以使自己在学习中得到及时的指导与帮助。