锚定“125”工作主线 凝聚改革发展合力

——数字经济学院部署2026年下学期重点教学工作

9月22日下午，数字经济学院召开2026年下学期第一次教研室主任会暨重点教学工作部署会，系统谋划新学期教学重点工作，进一步明确任务目标、压实工作责任、凝聚发展共识。学院院长楚彬出席会议并讲话，教学副院长曹慧覃主持会议，办公室主任李洁、教务办主任汤理及各教研室主任、专业骨干教师参加会议。

会上，各教研室主任立足专业建设和教研室工作实际，分别汇报新学期工作安排，内容涵盖教学常规管理、技能抽查与毕业设计、数字化课程与资源库建设、技能竞赛备赛、课题与论文申报、课程思政育人等方面。

楚彬院长在听取汇报后作总结讲话。他深入分析了当前专业建设面临的四个矛盾：一是传统教育教学模式与数字经济产业变革之间的矛盾；二是人才培养供给与产业岗位需求匹配度不高之间的矛盾；三是教学改革碎片化与人才培养系统性之间的矛盾；四是专业发展目标与标志性成果支撑不足之间的矛盾。楚彬指出，这些矛盾制约着专业建设向更高水平迈进，必须高度重视、系统破解。

围绕破解矛盾，楚彬院长强调，要坚持系统思维、创新思维、团队思维。坚持系统思维，就是要立足专业群整体谋划课程体系、实践教学、师资建设和质量保障，推动各项工作协同并进；坚持创新思维，就是要积极拥抱数字技术变革，以人工智能赋能教育教学，深化真实项目进课堂等教学改革；坚持团队思维，就是要打破专业壁垒，汇聚全院合力，形成协同攻关、共促发展的合力。

楚彬院长要求，新学期要重点抓好四个贯通。一是贯通产业需求与专业布局，主动对接区域产业发展，增强专业设置与产业结构的契合度；二是贯通课程内容与岗位标准，深化岗课赛证融通，提升人才培养与岗位需求的匹配度；三是贯通教学改革与成果培育，聚焦精品课程、教材建设、教学能力大赛等标志性成果，以改革促成果、以成果彰实效；四是贯通校内培养与企业实践，深化校企合作，推动实习就业一体化，切实提升学生岗位胜任力。

聚焦新学期重点教学工作，曹慧覃副院长结合学院实际进行部署。针对本学期任务重、时间紧的实际情况，会议进一步明确工作重点，将教学线核心主线凝练为“125”，以重点突破带动整体提升。

夯实“一个工程”，深化项目化教学改革。把“真实项目进课堂”作为教学改革一号工程，推动企业真实项目与课程教学深度融合，进一步增强课堂教学与产业实践、岗位需求之间的衔接。

抓好“两个有组织”，增强学院发展动能。一是推进有组织访企拓岗，依托岳商发展学院调研10家以上企业，形成区域调研与咨询成果；二是强化有组织科研创新，围绕产教融合机制、项目化教改、人工智能赋能职教、数字经济赋能区域产业等方向组建团队攻关，推动科研创新与教育教学改革协同发展。

推进“五项重点任务”，推动重点工作取得实效。重点做好低空物流与技术新专业申报、会计专业转型升级可行性调研、“楚怡杯”等赛事备赛、精品课程与教材建设、实习岗位落实五项工作，进一步推动专业建设和人才培养质量提升。

会议强调，全部任务实行“定任务、定责任、定节点、定成果”闭环管理，每月召开一次进度推进会，以常态化调度及时掌握任务进展、推动工作落实。坚持“先打样再推广、先做实再做大”，学院将同步做好组织管理、制度建设和资源支撑三项保障，确保各项工作落地见效。

此次会议进一步明确了新学期教育教学工作的重点任务和推进路径，凝聚了全员推进专业转型与教学改革的共识。下一步，数字经济学院将紧扣“125”工作主线，以更加清晰的任务安排和更加有力的工作举措推动重点工作落地见效，持续深化专业建设与教育教学改革，不断提升人才培养质量，为学院高质量发展注入新动能。